包头开彩票_彩票兑换码_学校和开发者就不应当用

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  跟支付宝、天猫等常用互联网APP或应用平台一样,教育APP这几年发展很快,给相关各方带来很大便捷。但正如教育部指出的,近年来一些地方和学校出现了应用泛滥、包头开彩票平台垄断等现象,一些教育APP存在有害信息传播、广告丛生等问题,甚至专门面向中小学生的教育APP也出现过度娱乐化、低俗、性暗示内容泛滥问题。对此,社会上尤其是家长和教师意见很大。

  对于教育APP来说,信息泄露、低俗信息的问题必须正视,而利益绑架则是一个突出问题。据预测,2019年我国在线亿元,中小学生在线万人,市场很大,利益攸关者众。教育APP有一个特点,就是它很容易被赋予某种强制性,包头开彩票有的学校指定某个APP后,在校生、考生等人群就别无选择。学生用上后,彩票兑换码再明里暗里收钱,教育APP成了利益绑架的工具。

  今年初爆出的“艺考生”APP瘫痪事件,就是利益绑架的一个注脚。据“艺考生”自称,它是中国“八大美术学院”及国内艺术院校联合推出的智慧艺术服务平台,国内很多艺术院校指定它为艺考网上报名平台。而作为艺考指定报名平台,它不仅收费,还有收费加急办理服务等所谓增值服务。包头开彩票其实质就是通过指定使用绑架广大艺考生,再通过增值服务对艺考生实行利益绑架。

  治理教育APP,禁止利益绑架是问题的牛鼻子。八部委将教育APP分为三类,包括市场竞争提供、师生自主选用;学校企业合作、学校组织应用;学校自主开发、部署校内使用。除了师生自主选用的外,其他两类APP都可以划入“要求统一使用的”。既然别无选择,学校和开发者就不应当用它们来赚钱。八部委禁止要求统一使用的教育APP不收费,并不得植入商业广告和游戏,就是禁止利益绑架,防止损害被迫使用者的利益。

  不指定使用,推荐大家使用,但又把这种APP与教学管理绑定在一起,学生、家长发现不用也不行,这是一种间接指定使用。间接指定使用,照样可以达到利益绑架的目的。禁止将推荐使用的APP与学分、成绩、评优等挂钩,就是防止出现挂推荐使用的羊头、卖指定使用的狗肉的情况,目的也是防止利益绑架。

  教育关系到培养什么人的问题,这种利益绑架实则是越俎代庖,无异于让教育责任“外包”给APP企业。彩票兑换码唯利是图,实际上将走向教育的反面。

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